为什么说能力学是一门社会科学 ？

                   　　作者：蒋公培

　  能力科学简称能力学。能力学具有社会科学性质，这是由能力学这一学科自身所具有的性质所决定的。

　　社会科学是一门研究社会的形成、发展变化的科学。社会组织、社会制度、社会形态、社会意识、社会结构、社会与人的关系、社会活动方式等等都是它的研究内容，但它不具体研究人的能力问题。

　　能力学是一门专门系统研究人的能力的科学。人是构成社会的基础和核心。人的能力素质、社会结构、包含劳动力要素的社会生产力，对社会存在、社会生产和社会发展都具有直接而重大的影响。而各个时期的社会制度、社会关系、社会结构、人员环境、社会生产力发展水平、社会政治文明、精神文明、物质文明、以及与人有关的一切社会活动反过来又直接影响着人的能力培养发展、应用与评价。

　　具体来讲，人的能力培养发展以人类社会存在和发展为基础，一切离开人类社会的社会研究、关于人能力的研究都是无法想象的，也是不可思议的。人类社会的一切活动，无论现在能否认识它，总是在不同程度地影响着人的能力培养发展速度和质量。一切社会环境既是人类赖以生存和发展的重要前提，也是人的能力培养发展必不可少的社会客观条件，特别是人类社会的存在和发展，直接制约着人的能力培养发展水平。这就在客观上决定了关于人的能力研究与培养发展的能力学其具体研究对象、研究内容、研究方法、研究目的、研究途径等等都注定与人类社会制度、人口质量、社会结构、人员关系，以及每个家庭、各类学校、各级单位、社会组织、部门系统、阶级民族，乃至整个人类社会的生存与发展紧密相关。总体来说，能力学的社会科学性质还突出表现在以下三个方面：一是人的能力研究和人的能力培养发展、应用、评价的主、客体，都是组成人类社会主体的人。这些人都是社会的人，显然每个人都具有社会属性。作为研究具有社会属性的人的能力学也就自然具有社会属性。二是一切有关人的能力研究和人的能力培养发展、应用与评价活动都是以人类社会活动为基础的。除了考虑自然因素之外，能力学始终将人的能力研究和对人的能力培养发展、评价工作置于社会环境之中进行，这就使能力研究明显带有社会性。三是关于人的能力的一切科学研究始终直接与社会相关，并且人类人的能力整体素质的高低、人类素质发展的快慢直接影响着人类社会的发展速度、质量，能力研究成果的不断取得和人的能力的全面提高，直接推动着社会持续、快速发展，由此可见，能力学具有明显的社会属性，又是一门社会科学。
 

 （资料来源：摘自《能力学》 作者：蒋公培）