新兴学科《能力学》深受大学生欢迎

本报讯：4月3日下午第三节课，怀化学院西区w3114多媒体教室座无虚席，来自该校西区各个系每个专业选修《能力学》课程的学生在聚精会神聆听着老师讲课。多媒体投影屏幕上显示着“《能力学》第三讲——能力的组成要素——当代大学生如何运用能力组成知识培养发展自身能力”的彩色大字。讲课的是被誉为世界优秀专家人才的我国科学家、教育家、著名学者、能力学专家、人类能力科学创始人、怀化学院蒋公培教授。

《能力学》是人类一门新兴的系统研究和介绍人的能力培养发展、应用、评价理论与方法，全面揭示能力形成发展变化规律的基础理论性、综合性、应用性科学。为适应社会发展需要，全面、和谐、快速、持续培养发展学生能力综合素质，怀化学院在普遍重视学生能力素质培养发展的基础上，从2007年下期开始，在人类全日制普通高等院校率先将《能力学》这一新兴学科正式作为课程开设，供全校学生选修，深受学生欢迎。去年开学初，学院一公布《能力学》选修科目，不几天，选修人数暴满，仅政法系06级2班就有22名学生同时报名选修了这一课程。该校其他报不进名的学生便一有时间就自动前去听课，并且四、五周后还要求增加报名名额，希望能成为正式学员。这个学期，按原计划，《能力学》课程每班学生人数由去年每班80人扩大到120人。但由于要求选修的学生太多，后来学院教务处又只好调整多媒体教室，将可选修人数增加到150人。

为在较短时间内使学员全面系统学习掌握能力学知识，蒋公培教授根据《能力学》学科性质和当代大学生能力现状与社会发展需要，在教学中，他坚持以通俗易懂的语言、形象生动的比喻、饶有兴趣的事例、声像与图文并茂的演示、深入浅出的讲解、讨论与答疑互动、课堂理论学习与具体实践相结合等教学手段和方法，让每个学员在轻松愉悦的情境中高效学习掌握能力科学知识。

记者在采访中了解到，当代大学生之所以喜爱这一课程，是因为《能力学》不仅是人类一门新兴学科而使他们甚感兴趣，更主要的是《能力学》是一门系统研究和介绍人的能力培养发展、应用与评价理论与方法，全面揭示人的能力形成发展变化规律的基础性、综合性、应用性学科。当记者向学员们问到学习《能力学》课程后有何体会时，去年选修了《能力学》课程的该校政法系06级2班的一位李姓女生发表感慨说：“尽管《能力学》并没有直接撰写和讲述大学生如何具体去培养发展哪门专业能力，但《能力学》课程所系统介绍的关于人的能力形成条件、组成要素、发展条件、形成原理、内部结构、影响因素、与社会发展关系、人的潜能与动物本能的联系与本质区别、人人具有巨大潜能等能力科学理论和它所揭示的能力形成发展变化规律，以及蒋公培教授在课堂上所介绍的人的能力特性、特点、结构、类型、分类方法和能力培养发展、应用、评价的科学原则与先进方法等知识，象一把万能的钥匙，能帮助我们在今后学习、工作和各种社会实践中不断开启自身取之不尽、用之不竭的思想智慧和知识智慧的宝库，这正是新时期每个大学生全面持续高效培养发展能力所急需的能力科学知识”。

在采访中，记者还对怀化学院西区《能力学》一班的学员进行了问卷调查，他们普遍认为：《能力学》课程理论联系实际，通俗易懂，内容新颖、科学、系统，应用性广。他们通过学习，了解和掌握了能力科学知识，开阔了视野，认识了能力，认识了自我，使自己懂得了在今后学习、工作与社会实践中如何全面有效开发应用和展示能力，因此，《能力学》课程为自己将来不断走向成功直接提供了科学理论和方法指导。学员们还一致认为：不但自己能有幸学习了《能力学》课程，还希望有更多大学生能学习到这一课程；不但本校能长期开设这一课程，还希望国家尽快培养《能力学》教学师资，使更多的学校能开设这一课程，以便更加全面快速有效培养发展当代大学生各种能力。04级艺术设计1班的陈绮铭同学在调查问卷中写道：“作为大学生，这是一门相当重要的课程，特别是对于作为中国这个科技、经济迅速崛起的国家的当代大学生学习应用能力科学知识显得更为重要！”“这应该作为学生的一门主要课程，由学生从小学学起，以便更早更好地培养发展学生的自我发展能力。”

   （湖南日报 湖南在线记者、编辑：段玲玲）