能力学与心理学的联系与区别 
    心理学是专门研究人的心理现象、心理过程和个性心理特征的基础性理论科学，主要研究人的心理现象发生、发展的客观规律，其内容包括心理过程，也包括心理特征的形成及其机制的规律性。人们在心理过程中表现出来的差异性叫个性心理特征。认识过程、情绪过程、意志过程统称为心理过程。从学科性质看，心理学是一门既有自然科学性质，又有社会科学性质的中间科学。由于人的能力直接与人的心理有关，因此，心理学也研究人的能力，但人的能力只是被心理学作为人的个性心理特征的一个具体内容来进行阐述的。由于心理学是一门关于人类自身研究、内容十分深奥而意义最重大的科学之一，自身还处于不成熟期，加之对关系心理学自身发展的带瓶颈性的许多重大问题的研究一直未取得实质性突破，这不但长期制约了心理学自身的发展，也使得心理学对与人的心理密切相关、内容极为复杂深奥、被科学领域视为最难攻克的科学堡垒之一的能力研究无法全面、系统、深入地进行，由此导致了人类此前在人的能力研究方面长期处于零散、粗浅、单一、盲目、低效、迷茫、徘徊不前的状态，使对人的能力研究无论在理论上还是在方法与具体实践上都无法取得实质性进展，长期制约着人类能力探索研究的深入进行。能力学是一门系统研究人的能力的基础性、综合性、应用性科学，它系统研究人的能力的形成、结构、特性、特征、功能、原则，培养发展、应用、评价的方法、原则，能力发展影响因素，人与社会发展变化的关系，全面探索人的发展变化规律等等，它是关于人的能力形成发展与应用、评价的系统科学的理论体系、方法体系与应用体系。就此而言，它与心理学是两门不同的学科。但是，由于人的能力与人的心理特别是与人的脑机能密切相关，所以，能力学在能力研究过程中必然要具体涉及心理学所研究的人的心理特别是人的脑机等问题，由此，心理学理论及其成果既是能力学内容的一个重要基础，也有利于能力学对于人的能力的深入研究，可见，心理学是能力学一门十分重要的基础学科。同时，能力学对人的能力研究所形成的科学理论体系、方法体系、应用体系和它所全面揭示的能力发展变化规律，显然是对心理科学在关于人的能力研究方面的重要突破和全面发展，因而它是心理科学发展到一个崭新水平的重要标志，是心理科学的一次升华，并由此形成了一门系统研究人的能力的新兴科学。随着能力学科学的形成和进一步发展，能力学科学关于对人的能力研究所形成的新观念、新思路、新方法、新手段、新措施、新途径、新成果，又大大丰富和创新了心理科学理论及其研究方法和内容，对心理科学的发展能起到重大的推进作用。因此，心理学与能力学是既紧密联系而又不相同的两门科学。

（资料来源：能力学　上传：史可鉴） 

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