浅论《能力学》的学术与社会经济价值

      怀化市社会科学界联合会主席  瞿春林

因工作原因，本人有幸拜读了《能力学》。这是一部由我国社会教育家、学者、能力学专家，能力科学创始人蒋公培先生以30年心血凝聚而成的人类第一部系统研究人的能力的学术专著。若不亲眼所见，很难相信在学科林立、学术创新日益艰难的当今社会居然凭他个人能力将人类科学领域深感深奥、艰难、复杂的《能力学》撰写出来，这也使得他成为在人类历史上原创一门人类科学的中华第一人！

本人认为，《能力学》的学术与社会经济价值将不可估量。就目前而言，至少能明显体现在以下方面：

一、形成了人类一门新兴的能力科学

目前为止，虽然国际上对新学科的确立尚无公认的标准，但纵观科学发展史，大凡国际上公认的许多新兴学科的诞生，往往以体现以下内容的人类第一部科学著作的正式出版为标志： 1、具有明确的学科建立目的；2、有具体明确的学科研究任务；3、具有明确而相对完整的学科内容；4、有具体的研究对象；5、具有特有的学科性质；6、在这一领域形成了系统科学的研究方法手段和原则： 6、揭示了研究对象所特有的内在规律；7、形成了这一研究领域的科学理论体系、方法体系和应用体系；8、内容具有明显的科学性、系统性、真实性、可证实性和应用性。《能力学》是人类第一部系统研究和介绍人的能力培养发展、应用、评价理论及方法，全面揭示能力形成发展变化规律的基础理论性、综合性、应用性科学著作，在人类历史上第一次系统阐明了能力科学的性质、特点、意义、发展前景和研究对象、内容、任务、方法、原则；论述了能力组成要素、内部结构规律、能力形成原理、发展条件、影响因素，与社会发展关系；概述了动物本能与人的潜能的联系和本质区别；阐述了能力的特性、特征、类型和分类方法，以及能力培养发展、应用、评价的科学方法与原则，全面揭示了能力形成发展变化规律，在人类历史上第一次建立起全面系统的能力科学理论体系、方法体系和应用体系。就此而言，《能力学》的出版，不仅标志着人类一门新兴科学——能力学的诞生，而且，与许多学科初建时相比还显得较为成熟，只不过许多学科建立较早而现在为人们所熟悉、世人容易接受而已。

二、标志着人类能力研究进入一个崭新时代

由于对人的能力深入研究十分艰难，所以，它一直被科研领域视为人类最深奥、最复杂、最难攻克的科学堡垒之一。能力首先是被心理科学作为人的个性心理内容来研究的，因涉及心理学发展的许多关键问题一直未能解决，不但长期制约了心理学自身的发展，也导致了整个人类此前一直未能对人的能力进行全面、系统、深入研究。而《能力学》运用全新的思路、系统的理论、科学的方法、通过各种途径对人的能力进行全方位、立体式、全面系统深入地研究，创新了能力观念和能力研究理论、思路和方法，并且在对动、植物的本能与人的能力特性、特点、形成发展变化规律进行探索研究的基础上，以生物基因、自然与社会因素对人的能力形成发展变化等方面进行对比研究，在人类历史上第一次解决了人人具有可发展潜能这一重大理论问题，全面揭示了能力形成发展变化规律，构建了能力科学理论、方法和应用体系。因此，《能力学》的问世和以此为标志的能力科学的建立，使人类在自身能力培养发展、应用与评价上有了系统科学的理论和方法作指导，由此，它预示着人类能力研究长期处于零碎、单一、盲目、传统、粗浅、落后、低效、滞后和徘徊不前的历史即将结束，标志着人类能力研究进入一个崭新时代。因此，《能力学》的问世既是人类能力科学发展史上一块重要里程碑，也是对人类科学发展的重大贡献。

三、将引起人类科学领域的深刻革命

《能力学》创新了人类能力观念和能力研究思路与方法，建立了能力科学理论体系。它所形成的崭新的能力学观点将改变世人传统的能力观念；它所揭示的能力特性、特征、结构、类型和功能作用，以及能力发展变化规律等能力科学知识体系，将使人们对能力产生全新的认识；它所总结概括的能力发展原理原则、研究与培养发展能力的思路与方法，将改变人们对能力发展应用的思维方式和模式；它所总结、阐述的能力组成要素、能力因素理论、能力结构理论、能力层次理论、能力发展变化理论、能力应用理论、能力评价理论将使科研人员对人的能力形成、发展和评价的认识产生质的飞跃。由此可以相信，《能力学》将首先在人类能力科研领域引起一场深刻革命。加之，在众多学科中，许许多多是直接研究人的，并且所有科学研究都离不开人。虽然各门学科研究内容的侧重点各有不同，但由于能力学内容的特殊性、广泛性和深层性，以及能力科研方法技术的科学性、先进性和有效性，这就决定了其内容和方法技术对其他学科和科研领域具有很强的渗透性。并且，《能力学》能通过坚持按照本学科“为国家、为民族、为人民、为人类”这一明确而特定的“四服务”目的要求来培养发展人的能力，使各种人才在今后的科研中也自觉坚持这一目的要求，并充分运用或有效借鉴能力科研的思维与方法进行科学研究，这势必对其它领域产生直接影响，从而引起科学领域思维观念、方法技术、能力发展应用与评价、内部管理等方面的深刻革命。

四、有助于促进国民能力素质全面和谐发展

能力是人才的内核，是人才的光源。人才需要教育，教育的根本目的是发展人的能力！面对国际形势和全面建设和谐社会的需要，党和国家把全面发展人的能力摆到了前所未有的高度。现代科学技术和知识经济信息社会的全面快速发展，对人的能力素质要求日益提高，迫切需要人们全面持续发展能力，不断更新能力。但当今时代，能力的概念、内涵有了新的定义，内容日益丰富，结构更加复杂、影响因素不断增多、更新速度明显加快、标准要求不断提高。因此，正像外国学者所说，在新形势下靠人们单纯在实践中直接摸索、只凭自我体验发展能力的时代已不复存在。人们只有学习掌握现代能力科学理论和先进方法，才能实现能力全面和谐发展，才能始终适应社会发展需要。《能力学》正好能为人类实现能力全面、持续、高效发展提供系统科学的理论指导和先进方法，显然，《能力学》有助于人们实现能力全面和谐发展。

五、将全面促进社会经济快速持续发展

人们不难发现，人类有史以来，每门重大科学的诞生和发展直接或间接地推动了社会发展与进步，使人类从野蛮、愚昧、贫穷、落后不断走向文明、聪颖、富裕、和善、友好、繁荣和进步。随着能力科学理论和先进方法不断被国家、社会、学校、单位、企业及个人应用，将全面增强国民能力素质，有力促进社会生产力发展。在此基础上，国家以人的能力为核心的社会、政治、经济、科技、教育、文化、法治、军事、国防、管理等综合能力也随之增强，由此持续引起社会诸方面的巨大变化，从而有力推进社会经济的全面快速发展，这将是能力学对社会经济所具有的巨大综合效应。

六、为国家科学培养、评价和使用人才提供了科学决策依据

人的能力历来为世人和社会所重视。根据能力学观点，在一定社会的一定时期，国家和社会对人才的培养、评价与使用必须有一个确定的具体标准。能力学是专门关于人的能力培养发展、应用与评价的科学，它不但能为国民发展应用能力提供正确指导，也为党和国家培养、评价和合理使用人才进行正确决策提供了科学理论依据。