为什么说能力学是一门基础理论性、综合性、应用性科学？
                                资料来源：《能力学》  作者：蒋公培

能力学是能力科学的简称，英文译名：Abilityology.英文缩写：ABTYY。能力学是人类一门系统研究人的能力的科学，其代表作是蒋公培撰写的人类第一部系统研究和介绍人的能力培养发展、应用与评价理论和方法、全面揭示能力形成发展变化规律的基础理论性、综合性、应用性科学著作。根据能力学的创立目的、研究对象、内容、任务、方法、原则与指导思想，能力学系统研究人的能力的组成要素，影响能力形成、发展变化、应用与评价的各种因素，能力的形成原理、结构特点和功能作用，能力培养发展、应用与评价的方法原则，能力的特性、特征及其发展变化规律，建立人的能力形成、发展、应用与评价的科学理论体系、方法体系与应用体系等等。
       这些能力学知识体系、方法体系和应用体系既是科研人员从事能力研究的专业知识和重要方法，也是负有教育责任的各级各类人员必须了解掌握的能力科学专业知识和先进方法，同时也是现代知识经济社会条件下人们学习知识、更新能力、实现能力全面和谐发展的综合知识与系统方法，因此，能力学是一门理论性、基础性、应用性科学。
       加之能力内容深奥、对象特殊、结构严密、功能独特、范围宽广、形成和发展变化规律复杂，这就在学科性质上决定了能力学天生与众多学科在研究内容、方法手段上等诸多方面相互渗透：
       一方面，能力学大量吸收或借鉴有利于人的能力研究的几乎所有学科的先进理论和有效方法，因而它是人类能力科学知识与先进方法的高度综合和最大集成，是人类能力研究成果之精华，因此它是一门综合性科学。
       一方面，能力学在不断攻克关于人的能力研究这一人类最难攻克的科研堡垒的过程中所不断形成的思维方式、科学理论、独特方法等等，不但能为人类进行能力研究、为人们培养发展、应用和评价能力提供科学系统的理论指导和先进方法，并且，其独特思维、研究模式、系统理论、先进方法将被其他领域广泛应用或借鉴参考。
       综上所述，能力学是一门基础理论性、综合性、应用性科学。

        （资料来源：《能力学》 作者：蒋公培）
 

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