能力学的创立有助于各级各单位
 

        有效培养、科学评价和合理使用人才

 人们都知道，除全额拨款的党政部门以外，其他各行各业的兴衰都与工作人员能力综合素质的高低直接相关，并且人才层次的高低和人才多少决定了行业、单位的命运。本人在上世纪九十年代初，参加了党委政府的年度考核工作组对本地区所在的中央、省、地属企事业单位进行的年度考评。在规定的考核内容之外，因研究工作需要，本人就各企事业单位对员工能力培养发展、人才的评价、管理、使用，人才学历和知识结构、科研创新能力、单位管理能力、企业产品创新开发与推销能力、资金调配与周转能力等内容进行了全面、深入细致地调研。结果发现：这些单位虽然取得了不少成绩，但在人才培养、评价、使用、管理、引进方面存在许多问题，严重制约、阻碍了部门与单位的发展。比如，我们所考评的一个工厂是我国上世纪三十年代创办的工厂，解放初期，是本省同行业最大的厂，拥有10000多名员工，当时在全国也可算一个响当当的大厂。尽管当时全国经济形势一片大好，各行各业资金没有困难，产品不愁销路，生产效益较好，工人福利待遇不错，厂领导没有什么太大压力，因而没有现在这种危机感。但是，本人在调研中发现该厂存在着几个令整个工厂足以致命的隐患：一是工厂没有属于自己的支柱产业，产品科技含量不高，也没有形成自身特点，在社会上没有竞争力。二是现有人才科研创新开发能力差，不能研制开发出使本厂形成支柱产业的产品。总工程师只有高中文化，当年才取得电大大专文凭，其他工程师学识水平也大都如此。三是生产设备严重老化，一些主要生产设备乃是五十年代进口的。四是没有真正建立科学有效的科研创新机制和高素质人才的培养、评价、引进和使用机制。五是闭门自守，“近亲繁殖”。工厂招收员工都是封闭式进行，只要夫妻一人是厂里职工，不论子女有无文化，有无能力，统统可进本厂工作，而不是向社会公开、公正、平等地挑选有能力的人才，这种中国行业世袭式进人与就业方式，人为造成了员工队伍素质低下，制约了行业与单位的发展。加上其他方面的原因，本人直言不讳地对该厂主要领导人说，若不紧急采取强有力的应对措施，此厂必垮无疑，并且时间不会拖得很长！当然，在当时那种时代背景下，本人如此说显然是令人毛骨耸然，厂领导听了也自然不高兴。但是就在几年之后，这样一个万人大厂说倒就倒，令工人们痛心疾首地垮了，永远地垮了，连产权都卖给了私人，原来的厂牌也从此在人世间消失了。
 

 单位的兴衰存亡与领导管理者和全员能力综合素质的高低密不可分。单位领导能力强，一方面，能对单位实行科学有效的管理，一方面，能率领全员不断创新发展，同时，能对员工能力素质不断进行培养发展，以此来全面推进单位持续快速发展。员工能力素质高，能在各自岗位上不断创造出一流业绩，全面促进单位向前发展。那么，领导人员如何培养发展自身能力呢？怎样不断培养发展员工能力素质呢？怎样评价人的能力，如何合理使用现有人才呢？又如何通过提高员工能力素质来实现单位全面持续、快速发展呢？能力学正好对此提供了系统科学的理论和方法。

（“中南亚”摘自《能力学》  推荐上传：共产国际   责编：凯歌）