能力学将成为各级各类学生必修课

               ——能力科学发展前景之四

 在现代社会条件下，人们培养发展能力具体涉及知识学习、潜

能开发、知识应用和能力自我发展等问题。学习掌握知识是基础，

灵活应用是关键。有了知识不会应用，就是人们常说的书呆子、白

痴。就知识学习和应用来说，也存在一个方式方法问题，方式方法

不同，其能力培养发展效果就明显不同。如，在同一个教师、一个

年级、同一个年龄、同样的学习时间、同样的智商、同样的学习条

件等情况下，有的学生学得快、掌握得牢。有的学生却老是学不会

、记不住。有的即使牢牢记住了公式、定理，却始终不会用。学习

能力强的人，学习时间反而花费少，学得轻松，心情愉快。学习能

力弱的人，时间花费多，耗时费力，效果差。现在，不少学生本来

白天时间十分紧缺，学习任务繁重，已经累得透不过气来。但为了

提高学习成绩，许多学生家长还不惜代价请教师给子女补课，既花

金钱，效果又差，子女也往往感到力不从心、劳神费力，致使一些

学生身心健康受到影响。

 科学能力观认为，人的智商有高低之分，能力有大小之别。能

力发展就象时空一样永无止境，只有小的极限，没有强的终极。但

是，人的智能总体悬殊没有人们想象的那么大。人的能力差别也并

不全是先天造成的，而主要由自我发展能力不同所引起。所以，人

们只要具有了自我发展能力，只要勤奋努力，善于努力，就完全可

以使自己的能力发展到十分理想的境地，使你永远成为超凡脱俗的

“天才”、人类社会的有用之才！   

 现代社会要求每个学生不仅具有一定的科学文化知识，而且具

有很强的能力自我发展能力，包括了知识应用能力。要培养自我发

展能力，就必须全面了解和掌握能力的特性、特征、影响因素、组

成要素、结构功能，能力发展与应用的科学原理、原则和先进方法

，以及能力发展变化规律。这些都是《能力学》所系统阐述的内容

，并且，《能力学》创立的根本目的之一就是为广大学生实现能力

全面和谐发展提供科学系统的理论指导和先进方法。显然，学生通

过系统学习《能力学》课程，能全面掌握关于能力培养发展与应用

的科学理论和正确方法，使自己懂得如何去最有效地学习科学文化

知识，如何去发现和培养自己的各种潜能，知道运用什么方法、通

过什么途径去全面、持久、高效培养发展自身能力，如何在具体实

际中最有效地应用现有能力，这些都是每个学生必须全面了解、掌

握的能力科学知识与方法。因此，《能力学》将成为各级各类学生

的必修课。

    资料来源：《能力学》  推荐上传：大西南   责编：可歌